Miten varhaiskasvatus ja koulutus toimivat, jos yhteiskunta kohtaa laajan häiriötilanteen?
1. lokakuuta 2026
Valtakunnallisessa LVV26-valmiusharjoituksessa noin 500 viranomaista sekä alueellista ja paikallista toimijaa testaa yhteistoimintaa häiriö- ja poikkeustilanteissa. Tämän vuoden harjoituksen teemana ovat väestönsiirrot ja evakuoinnit.
Valtakunnallisen harjoituksen yhteydessä myös varhaiskasvatuksen, koulutuksen ja kulttuurin toimiala toteuttaa oman harjoituskokonaisuutensa. Sen tavoitteena on varmistaa sivistystoimen palveluiden jatkuvuus tilanteissa, joissa väestöä joudutaan siirtämään, oppilaitoksia käytetään evakuointi- tai majoitustiloina ja toimintaa on järjestettävä poikkeusolojen edellyttämällä tavalla. Harjoituksessa testataan samalla sivistystoimen valmiuksia tukea evakuointeja, ylläpitää tilannekuvaa sekä varmistaa varhaiskasvatuksen ja koulutuksen palveluiden toimivuus muuttuvissa olosuhteissa.
Esri Finland tukee harjoitusta toimittamalla ArcGIS Survey123 -kyselyratkaisun määrämuotoiseen tiedonkeruuseen kunnilta sekä ArcGIS Dashboards -tilannekuvaratkaisun, jonka avulla eri puolilta Suomea kerättävä tieto voidaan koota yhteen näkymään. Näin sivistystoimen johto, viranomaiset ja yhteistyökumppanit saavat ajantasaisen kokonaiskuvan tilanteesta ja sen vaikutuksista palveluiden järjestämiseen. Ratkaisu tukee päätöksentekoa, viranomaisyhteistyötä sekä tiedon jakamista nopeasti muuttuvissa tilanteissa.
”Yhteinen tilannekuva on keskeinen edellytys sivistystoimen palvelujen turvaamiselle häiriötilanteissa. Kun sivistystoimen tilannekuvaa tuottaneiden yli 200 kunnan vastaukset saatiin suoraan paikkatietoalustalle, pystyimme seuraamaan palvelutarpeiden muutoksia sekä arvioimaan palveluverkoston ja tilojen käyttöä eri alueilla lähes reaaliaikaisesti. Tämä tarjoaa merkittävää tukea päätöksenteolle ja viranomaisten väliselle yhteistyölle", sanoo Anu Liljeström, varhaiskasvatuksen, koulutuksen ja kulttuurin osaston ylijohtaja Lupa- ja valvontavirastosta.
Harjoituksessa huomioidaan myös alueelliset erityispiirteet ja kielelliset oikeudet, jotta palveluiden jatkuvuus voidaan turvata kaikille myös poikkeusoloissa. Samalla testataan, kuinka paikkatietoon perustuva tilannekuva voi tukea johtamista, tilanneymmärryksen muodostamista ja viestintää eri toimijoiden välillä.
LVV26 toteutetaan työpöytä- ja virtuaaliharjoituksena, joten se ei vaikuta koulujen tai päiväkotien normaaliin arkeen. Harjoitus tarjoaa kuitenkin tärkeän mahdollisuuden kehittää toimintamalleja, joilla vahvistetaan sivistystoimen varautumista, yhteiskunnan resilienssiä ja Suomen kokonaisturvallisuutta.
Olemme ylpeitä saadessamme olla mukana tukemassa tätä työtä paikkatiedon avulla.